Lekcja plastyczno-polonistyczna
Młodzież liceum podczas lekcji języka polskiego dotyczącej baroku oddała się pasjom plakatowym i malarskim. Jednocześnie uczniowie mieli możliwość kreatywnego wykorzystania wiedzy, gdyż ich zadanie polegało na graficznym opisaniu tej barwnej epoki. Efekty swoich działań prezentowali na forum klasy. Propozycje młodzieży można umieścić w nurcie konceptyzmu współczesnego ;-), a należały do nich: przedstawienia głównych idei epoki w formie liter (każda litera symbolizowała inną cechę okresu literackiego) czy obrazkowych metafor.
Zaletą lekcji prowadzonej tą metodą było – zdaniem młodzieży – połączenie twórczej pracy z utrwalaniem wiedzy i relaksem podczas rysowania i kolorowania plakatów. 🙂
